Mit einem abwechslungsreichen Programm zwischen Klassik, Pop, Rock und Jazz begeisterte das Gymnasium Herzogenaurach beim diesjährigen Sommerkonzert rund 500 Besucherinnen und Besucher. Die bis auf den letzten Platz gefüllten Zuschauerränge der Turnhalle bildeten den eindrucksvollen Rahmen für einen Konzertabend, an dem mehr als 180 Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Lehrkräften, Eltern und Ehemaligen musizierten.

Bereits das Vororchester und der Unterstufenchor eröffneten den Abend mit viel Spielfreude. Im weiteren Verlauf zeigte sich die ganze musikalische Bandbreite der Schule: Die Bigband sorgte mit „California Dreaming“ und insbesondere „Valerie“ für sommerliche Atmosphäre. Einen besonderen Höhepunkt setzte dabei Sängerin Skyler Radosavljevic (Q12), die mit ihrer ausdrucksstarken, souligen Stimme und großer Bühnenpräsenz das Publikum begeisterte.

Auch die Schulbands District8 und Crazy/DC überzeugten mit energiegeladenen Rock- und Popklassikern, bevor der Große Chor und das Schulorchester den zweiten Konzertteil prägten. Eindrucksvoll war dabei nicht nur der kraftvolle Chorklang, sondern auch die kreative Percussion-Begleitung, bei der auf den Congas nicht nur die Trommelfelle, sondern auch die Instrumentenkorpusse zur Klangerzeugung genutzt wurden. Einen weiteren Gänsehautmoment schuf der gemeinsame Auftritt von Chor und Orchester mit „(I've Had) The Time of My Life“ aus Dirty Dancing, das durch ein engagiertes Trompetensolo von Julius Weitner (10E) besondere Akzente erhielt.

Eine Besonderheit des Schulorchesters ist seine generationenübergreifende Besetzung: Neben Schülerinnen und Schülern musizieren hier auch Lehrkräfte, Eltern sowie ehemalige Schülerinnen und Schüler gemeinsam. Dieses Miteinander über Altersgrenzen hinweg verleiht dem Ensemble einen ganz eigenen Charakter und macht das Konzert zugleich zu einem sichtbaren Ausdruck der Schulgemeinschaft.

Durch den Abend führten Johanna Kolb (Q12) und Stella Ramsey (Q12) mit Charme, Witz und sicherem Gespür für den richtigen Ton. Musiklehrer Jakob Dürschinger dankte am Ende allen Mitwirkenden; nicht nur den Musikerinnen und Musikern, sondern ebenso den Bühnen- und Tontechnikteams sowie den Moderatorinnen, deren Einsatz maßgeblich zum Gelingen des Konzertabends beitrug.

Für einen emotionalen Schlusspunkt sorgten schließlich alle Ensembles gemeinsam mit „Applaus, Applaus“ von den Sportfreunden Stiller. Das Publikum dankte mit langanhaltendem Beifall und erhielt eine willkommene Zugabe.

Auch Schulleiter Ralph Frisch zeigte sich beeindruckt vom Engagement aller Beteiligten: „Ich bin wirklich begeistert!“ Als besondere Anerkennung kündigte er an, dass alle am Konzert beteiligten Schülerinnen und Schüler, Musikerinnen und Musiker ebenso wie die Technikteams, am folgenden Schultag die ersten beiden Unterrichtsstunden frei erhalten.

Dem gelungenen Konzert gingen viele Monate intensiver Vorbereitung voraus. Neben den wöchentlichen Proben der Wahlkurse investierten die Ensembles zusätzliche Probentage und viel persönliche Zeit in die Vorbereitung. Gerade dieses gemeinsame Arbeiten auf ein großes Ziel hin macht das Sommerkonzert zu weit mehr als einer musikalischen Aufführung.

Das Konzert ist ein fester Bestandteil des Schullebens und besitzt weit über die Musik hinaus pädagogische Bedeutung. Auf der Bühne erleben Schülerinnen und Schüler Selbstwirksamkeit, übernehmen Verantwortung, wachsen an ihren Aufgaben und erfahren, was durch Ausdauer, Teamgeist und gegenseitige Unterstützung gemeinsam entstehen kann. Solche Erlebnisse prägen oft weit über die Schulzeit hinaus und machten auch das Sommerkonzert 2026 zu einem Abend, der vielen Beteiligten und Gästen noch lange in Erinnerung bleiben wird. 

Text/Bild: Johannes Knoblach

Bild: Auftritt aller Ensembles mit dem Schlussstück „Applaus, Applaus“ der Sportfreunde Stiller

Am Donnerstag, den 16.7. findet unser jährliches Sommerkonzert statt. Um 18:30 Uhr verwandelt sich die Schulturnhalle mit Hilfe professioneller Ton- und Lichttechnik in eine stattliche Konzerthalle.

150 Schülerinnen und Schüler aus allen Jahrgangsstufen zeigen ihr musikalisches Talent und  bringen ihre Begeisterung in den Orchestern, Chören und Bands unserer Schule zum Ausdruck. Zwischen Pop, Jazz und Klassik ist sicher wieder für jeden etwas dabei. Der „musikalische Sommer-Cocktail“ ist also gut gerührt und bereit, dem Publikum das Warten auf die Ferienzeit zu versüßen!

Sie sind herzlich dazu eingeladen! Karten gibt es zu je 1€ im Sekretariat oder an der Abendkasse. Der Einlass ab 18 Uhr erfolgt ausschließlich über den Turnhalleneingang im rechten Pausenhof.

Wir freuen uns auf Sie, 
Ihre Fachschaft Musik

Die Schülerinnen und Schüler des Musikkurses 11CDE unter der Leitung von
Herrn Raum haben in diesem Schuljahr ihre Kreativität und ihre musikalischen
Fähigkeiten unter Beweis gestellt, indem sie eigene Songs in der Software
"BandLab" erstellt haben. Einige der fertigen Songs können hier angehört
werden:

Jessica & Nina - Crossroads

Joanna Marie Polina - Joyful

Pretty Ugly - Joker

Das Schul- & Schülerband Festival 2026 im Jugendhaus rabatz in Herzogenaurach hat eindrucksvoll gezeigt, wie lebendig und vielfältig die junge Musikszene in der Region ist. Zahlreiche Besucherinnen und Besucher, großartige Stimmung und überzeugende Auftritte der Bands machten den Abend zu einem vollen Erfolg.

Sieben Nachwuchsbands aus dem Landkreis Erlangen-Höchstadt brachten die Bühne zum Beben und präsentierten ein abwechslungsreiches Programm von Rock bis Pop. Besonders spürbar war dabei die Begeisterung der jungen Musikerinnen und Musiker, die mit großer Energie und sichtbarer Freude auf der Bühne standen.

Mehr als ein Schulkonzert: Bühne für echte Erfahrungen

Für die beteiligten Schülerinnen und Schüler bot das Festival weit mehr als einen gewöhnlichen Auftritt. Der Wechsel von der Schulbühne in einen öffentlichen Konzertkontext eröffnete neue Perspektiven und stellte zugleich höhere Anforderungen.

Musiklehrer Jakob Dürschinger vom Gymnasium Herzogenaurach betont:

„Die Schüler gewinnen neue Erfahrungen und erleben sich selbst anders, wenn sie an einem öffentlichen Ort auftreten, mit Technikern zusammenarbeiten und vor einem anderen Publikum spielen.“ Gerade für Rock- und Popbands entstehe so ein Raum, in dem sie sich freier und authentischer präsentieren könnten.

Die intensive Vorbereitung im Vorfeld, insbesondere durch gezielte Probentage, habe zudem dazu geführt, dass die Bands nicht nur musikalisch, sondern auch konzeptionell arbeiteten. Fragen nach Setlist, Dramaturgie und Bühnenwirkung rückten stärker in den Fokus. „Die Schülerinnen und Schüler beginnen, über das rein Musikalische hinauszudenken und sich bewusst zu überlegen, wie sie sich präsentieren wollen“, so Dürschinger.

Wichtiger Baustein der Nachwuchsförderung

Auch aus Sicht des Jugendhauses Rabatz hat das Festival eine zentrale Bedeutung. Thomas ‚Smiley‘ Schönfelder beschreibt das Format als festen Bestandteil eines umfassenden Förderkonzepts:
„Hier können die Kinder und Jugendlichen ihre Arbeit aus dem Proberaum präsentieren und sich mit anderen Bands aus dem ganzen Landkreis vergleichen.“

Neben dem Auftritt selbst sammeln die Teilnehmenden wichtige Erfahrungen rund um den Konzertbetrieb: von Soundcheck über Bühnenpräsenz bis hin zur Organisation im Hintergrund. Gerade diese praxisnahen Einblicke seien für die Entwicklung junger Bands von großer Bedeutung.

Niederschwelliges Angebot mit großer Wirkung

Ein entscheidender Erfolgsfaktor des Festivals liegt in seiner Zugänglichkeit. Während etablierte Wettbewerbe oft hohe Einstiegshürden haben, bietet das Schul- & Schülerband Festival eine bewusst niederschwellige Plattform für erste Bühnenerfahrungen.

„Schulbands haben meist nur sehr wenige Möglichkeiten, außerhalb der Schule live zu spielen“, erklärt Schönfelder. Das Festival könne ein entscheidender Impuls sein, Bands über die Schulzeit hinaus weiterzuführen und langfristig in der regionalen Musikszene zu verankern.

Erfolgreiche Kooperation als Schlüssel

Ein wesentlicher Grund für den Erfolg der Veranstaltung ist die enge Zusammenarbeit zwischen dem Gymnasium Herzogenaurach und dem Jugendhaus rabatz. Beide Partner bringen ihre jeweiligen Stärken ein und schaffen gemeinsam ein Umfeld, das musikalische, pädagogische und organisatorische Aspekte verbindet.

Dürschinger hebt hervor, dass das Jugendhaus ein zentraler Treffpunkt für Jugendliche unterschiedlicher Schularten sei und damit ideale Voraussetzungen für ein solches Format biete. Gleichzeitig würdigt Schönfelder die schulische Arbeit: „Das Gymnasium Herzogenaurach leistet spitzenmäßige Nachwuchsarbeit. Das sieht man an den vielen motivierten jungen Musikerinnen und Musikern.“ Insgesamt standen beim Festival 57 Schülerinnen und Schüler auf der Bühne.

Perspektiven für die Zukunft

Nach dem großen Erfolg in diesem Jahr soll das Format weiter ausgebaut werden. Geplant sind zusätzliche Auftrittsmöglichkeiten, etwa im Rahmen von Open-Stage-Formaten im Jugendhaus, sowie eine Fortsetzung des landkreisweiten Festivals im Frühjahr 2027.

Das Schul- & Schülerband Festival hat damit nicht nur einen gelungenen Konzertabend geboten, sondern sich einmal mehr als wichtiger Impulsgeber für kulturelle Bildung, Nachwuchsförderung und die regionale Musikszene erwiesen. 

Text: Johannes Knoblach
Bildnachweis: Jakob Dürschinger

Einen Abend für die Kultur veranstaltet das Gymnasium Herzogenaurach am Dienstag, den 28. April 2026 um 18.30 Uhr in der Aula. Musik, Tanz und Kunst werden an diesem Abend von unterschiedlichen Gruppen präsentiert, die die Kulturstadt Wien als Motto umsetzen.

Die gemeinsame Veranstaltung soll die vielfältigen Möglichkeiten an der Schule zeigen, die kunst- und kulturinteressierte Schülerinnen und Schüler offenstehen. Passend hierzu feiert der Freundeskreis des Gymnasiums an diesem Abend sein 50-jähriges Bestehen.

Der Freundeskreis unterstützt als verlässlicher Partner seit Jahrzehnten Wahlkurse, Fachschaften und Kulturprojekte am Gymnasium Herzogenaurach und macht durch dieses finanzielle Engagement diese Vielfalt erst möglich.

Herzogenaurach. Wie klingt ein Kontrabass aus nächster Nähe? Was macht den besonderen Klang einer Klarinette aus? Und wie fühlt es sich an, selbst einmal ein Instrument auszuprobieren? Antworten auf diese Fragen erhielten die Schülerinnen und Schüler der inklusiven Partnerklasse 2c+ der Grundschule Weisendorf bei dem Projekt „Die Welt der Instrumente“ am Gymnasium Herzogenaurach.

15 Oberstufenschülerinnen und -schüler der Q12 und Q13 hatten in den vergangenen Wochen ein abwechslungsreiches musikalisches Programm vorbereitet. Ziel war es, den Zweitklässlern die Welt der Instrumente nicht nur zu erklären, sondern vor allem erlebbar zu machen: mit kurzen Musikstücken, anschaulichen Erklärungen und zahlreichen Mitmachaktionen.

Dabei stand nicht nur musikalisches Können im Mittelpunkt, sondern auch pädagogisches Feingefühl. „Die Schülerinnen und Schüler sollten sich in die Sichtweise deutlich jüngerer Kinder hineinversetzen“, erläutert eine betreuende Lehrkraft Susanne Hornauer. „Wie lange können sie zuhören? Wann braucht es Interaktionen? Und was ist für sie überhaupt interessant?“ Besonders im inklusiven Kontext sei es wichtig gewesen, auf unterschiedliche Voraussetzungen einzugehen. Musik habe hier als verbindendes Element gewirkt: „Musik ist eine universelle Sprache; sie ermöglicht Teilhabe, auch ohne viele Worte.“

Dass dieses Konzept aufging, zeigte sich in zahlreichen lebendigen Momenten während der Veranstaltung. Mit sogenannten Aktionskarten wurden die Grundschulkinder aktiv eingebunden: Sie konnten Instrumente selbst ausprobieren, Töne erzeugen oder kleine Aufgaben lösen. „Alle konnten sogar den Kontrabass zum Klingen bringen. Das hat den Kindern großen Spaß gemacht“, berichtet Hornauer. Besonders eindrucksvoll sei der Moment gewesen, als ein zunächst zurückhaltendes Kind begeistert das Cembalo ausprobierte. Gleichzeitig beeindruckte auch die Aufmerksamkeit der jungen Zuhörer: „Trotz der Aufregung haben viele Kinder sehr konzentriert zugehört.“

Auch für die Oberstufenschüler war das Projekt eine wertvolle Erfahrung. Jana Kröber (Q13), die ihre Blockflöte präsentierte, betont: „Mir war wichtig zu zeigen, wie vielfältig die Blockflöte ist. Die Kinder waren sehr aktiv und interessiert. Ihre Begeisterung hat mich besonders gefreut.“

Rica Matthäus (Q13, Klarinette) hebt vor allem die Vorbereitung hervor: „Wir haben uns genau überlegt, welche Informationen für die Kinder wirklich spannend sind.“ Ein besonderer Moment für sie: „Als eine Schülerin meine Frage richtig beantworten konnte, da habe ich gemerkt, dass sie wirklich aufmerksam war.“

Auch Maximilian Söllner (Q13, Schlagzeug) beschreibt die Begegnung als prägend: „Die Kinder waren sehr interessiert. Als ich einen besonderen Rhythmus gezeigt habe, hat mich ein Kind plötzlich mit großen Augen angeschaut. Da wusste ich, dass es ankommt.“ Für ihn steht fest: „Die Freude an Musik kann man schon bei jungen Kindern spüren. Das sollten wir unbedingt weitergeben.“

Die Klassen 5A, 5B und 5D hatten am Montag, den 09. März 2026, den Geigenbaumeister Alfred Binner im Musikunterricht zu Besuch.

Herr Binner zeigte den Schülerinnen und Schülern sehr anschaulich die verschiedenen Arbeitsschritte, die nötig sind, bis man eine fertige Geige in den Händen halten kann. Dabei durften einige Schülerinnen und Schüler auch selbst Hand anlegen: Mit dem mitgebrachten Spezialhobel des Geigenbauers versuchten die Schüler die gewölbte Form einer Geigendecke herauszuarbeiten. Dabei konnte man feststellen, dass einiges Geschick nötig ist, um das Holz so zu bearbeiten, bis schließlich eine sehr glatte, aber gleichzeitig klangdurchlässige Oberfläche entsteht. Auch die Ausarbeitung der Zargen, der Seitenteile eines Streichinstruments, erläuterte der Geigenbauer, der neben Geigen auch Bratschen und Celli in seiner Werkstatt in Großenseebach anfertigt.

Ferner erklärte Herr Binner die Besonderheiten der verschiedenen Holzarten, die für den Bau eines Streichinstruments nötig sind. Immer wieder ergaben sich für die Schülerinnen und Schüler Fragen, die Herr Binner gerne beantwortete. So konnten die Schülerinnen und Schüler in Erfahrung bringen, dass für den Bau der hochwertigen Geigen ca. 130-150 Arbeitsstunden nötig sind oder ein sehr spezieller Lack für die Streichinstrumente Verwendung findet.

Fasziniert von der facettenreichen Arbeit eines Geigenbaumeisters und der Welt der Streichinstrumente verabschiedeten sich die Schülerinnen und Schüler von Herrn Binner.

Herzogenaurach – Mit zwei ausverkauften Weihnachtskonzerten am 17. und 18. Dezember 2025 hat das Gymnasium Herzogenaurach die Adventszeit auf besonders eindrucksvolle Weise musikalisch gestaltet. In der voll besetzten Aula präsentierten Chöre, Orchester und Bands aller Jahrgangsstufen ein stimmungsvolles Programm, das klassische Weihnachtstöne mit Filmmusik, Pop und Rock verband.

Bereits der festliche Auftakt mit dem Vororchester und bekannten Weihnachtsliedern wie Jingle Bells und In der Weihnachtsbäckerei stimmte das Publikum auf den Abend ein. Es folgten feinfühlige Beiträge des Unterstufenchors, unter anderem mit Something There aus Beauty and the Beast und This Is Me aus The Greatest Showman, die eindrucksvoll zeigten, mit welcher Ernsthaftigkeit und Bühnenpräsenz bereits die jüngsten Musikerinnen und Musiker auftreten.

Durch den Abend führten souverän und mit persönlicher Note die beiden Schüler Maximilian Söllner und Helena Zenger, die als Moderation Einblicke in die musikalische Arbeit der Schule gaben. Viele Bands übernahmen zudem selbst die Ansagen ihrer Stücke und stellten sich dem Publikum vor – ein Zeichen für das hohe Maß an Eigenverantwortung und Identifikation mit den Ensembles.

Ein musikalisches Highlight setzte die Schulband Pretty Ugly mit dem Song Determined. Das Stück wurde von Bandmitglied Marvin Mantau selbst geschrieben, der damit in der Castingshow „Dein Song 2025“ bundesweit Aufmerksamkeit erlangte. Musiklehrerin Susanne Hornauer betonte:
„Unsere Schülerinnen und Schüler proben seit Oktober mit großer Intensität und Ernsthaftigkeit. Dass sie nicht nur Musik spielen, sondern eigene Ideen, Songs und sogar Kostüme einbringen, macht diese Konzerte zu etwas Besonderem.“

Weitere Akzente setzten die Bands mit bekannten Titeln von U2, den Backstreet Boys, Journey und Linkin Park, bevor ruhigere, weihnachtlich geprägte Momente folgten: Der große Chor berührte das Publikum mit Lullaby von Billy Joel und Mary Did You Know, ehe das Orchester mit Auszügen aus Tschaikowskys Nussknacker, darunter Tanz der Zuckerfee und Russischer Tanz, einen klassischen Glanzpunkt setzte.

Emotional wurde es bei der Ehrung mehrerer langjähriger Musikerinnen und Musiker, Maximilian Söllner, Clara Pastowski, Lila Kirbach, Helena Zenger, Mattea Böhme, Doudou Chu, die seit der fünften Jahrgangsstufe in den Ensembles aktiv waren und beim Weihnachtskonzert ihre letzten Auftritte vor dem Abitur absolvierten. Gewürdigt wurden sie nicht nur für ihre musikalischen Leistungen, etwa als Registerführerinnen und Registerführer, Konzertmeister oder prägende Stimmen innerhalb der Ensembles, sondern auch für ihr wachsendes Verantwortungsbewusstsein: Mit zunehmendem Alter engagierten sie sich verstärkt für den jüngeren Nachwuchs, unterstützten bei Proben, gaben Orientierung und trugen maßgeblich dazu bei, musikalische Erfahrung und Ensemblekultur weiterzugeben. Auch Moderator Maximilian Söllner, selbst einer der Geehrten, blickte dankbar auf diese Zeit zurück und zugleich nach vorne – stellvertretend für viele, für die Musik am Gymnasium Herzogenaurach weit über die Schulzeit hinaus prägend bleiben wird.

„‚Rampensau‘ zu sein beschreibt es nicht ganz – aber es gehört dazu. Die Begeisterung auf der Bühne vor Publikum ist etwas Einzigartiges. Man teilt die eigene Freude an der Musik. Mit einem lachenden und einem weinenden Auge bin ich dankbar für all die Jahre hier – und gespannt auf das, was kommt.“

Nach dem Abitur möchte er in Bayreuth studieren, wo es ebenfalls eine Bigband gebe. „Zuerst investiere ich aber in ein E-Drum-Set, das auch in einer Studentenwohnung spielbar ist“, fügte er augenzwinkernd hinzu.

Auch die designierte stellvertretende Schulleiterin Christine Wächter unterstrich die Bedeutung solcher Abende:

„Schule ist mehr als Deutsch, Geschichte oder Mathematik. Diese Abende zeigen, wie sehr Musik unsere Schulgemeinschaft prägt. Sie sie schaffen Gemeinschaft, Verantwortung füreinander und bleibende Erinnerungen, über Jahrgangsstufen hinweg und weit über den Unterricht hinaus.“

Den festlichen Abschluss bildete ein gemeinsamer Auftritt aller Ensembles mit The Most Wonderful Time of the Year, der die Weihnachtsstimmung noch einmal eindrucksvoll bündelte. Die Weihnachtskonzerte 2025 zeigten damit eindrücklich: Musik ist am Gymnasium Herzogenaurach ein zentraler Bestandteil gelebter Schulkultur. 

Text/Bild: Johannes Knoblach

Wir laden ganz herzlich zu unseren Weihnachtskonzerten am Mittwoch und Donnerstag, den 17. und 18.12., in die Aula des Gymnasiums ein. Die Konzerte beginnen jeweils um 18.30 Uhr, Einlasskarten gibt es zu 1 Euro ab Montag, den 8.12., im Sekretariat. 

Wir freuen uns auf stimmungsvolle Konzerte mit der ganzen Schulfamilie! 

Die Fachschaft Musik

„Scherbenfluss-Hoffnungsweg“: Gymnasium Herzogenaurach erinnert eindrucksvoll an die Pogromnacht und setzt ein Zeichen für Menschlichkeit

Mit der Erinnerungsaktion „Scherbenfluss-Hoffnungsweg“ hat das Gymnasium Herzogenaurach am Freitag ein starkes Zeichen gegen Hass und für Zivilcourage gesetzt. In einer eindrucksvollen Mischung aus historischen Texten, Musik und künstlerischer Symbolik erinnerten die Schülerinnen und Schüler an die Pogromnacht vom 9. und 10. November 1938 – und schlugen zugleich eine Brücke in die Gegenwart.

Rund 600 Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe versammelten sich, aufgeteilt auf zwei Durchgänge, im Pausenhof Nord, wo ein großes schwarzes Objekt – Sinnbild für Gewalt und Unmenschlichkeit – allmählich mit hunderten selbstgestalteten Symbolen für Frieden, Liebe und Menschlichkeit bedeckt wurde. Begleitet wurde die Aktion von berührenden Musikstücken und einer von Schülern vorgetragenen Rede, die eindrücklich die Ereignisse der Pogromnacht, ihre Ursachen und ihre lokale Dimension in Herzogenaurach beleuchtete.

„Uns war wichtig, dass Erinnerung nicht abstrakt bleibt“, erklärte David Pohl (Fachschaft Kunst), Leiter des Wahlkurses „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und Initiator der Aktion. „Wenn Schülerinnen und Schüler begreifen, dass Unmenschlichkeit damals wie heute aus dem Wegsehen entsteht, dann wird Geschichte lebendig – und daraus erwächst Haltung.“

Die Rede, verfasst in Zusammenarbeit mit Simon Hamper (Fachschaft Geschichte), stellte dabei den Bezug zur Region her: von den brennenden Synagogen in Franken bis zum Pogrom gegen das Warenlager der aus Fürth stammenden jüdischen Familie Mandel in Herzogenaurach. „Gerade weil unsere Stadt 1938 selbst, wenn auch in geringerem Maße, aktiver Teil dieser Geschichte war, haben wir eine Verantwortung, die Erinnerung wachzuhalten und aus den damaligen Mechanismen zu lernen“, so Hamper.

Musikalisch gestaltet wurde die Veranstaltung von einer großen Gruppe Oberstufenschülerinnen und -schüler unter Leitung von Susanne Hornauer, die mit sensiblen Arrangements – unter anderem „Die Moorsoldaten“ oder dem musikalischen Thema des Films „Schindlers Liste“ – den emotionalen Rahmen schufen.

Auch die Schülerinnen und Schüler zeigten sich tief bewegt. „Es war anders, als einfach nur im Unterricht darüber zu sprechen“, sagte die Elftklässlerin Cosima Engelhardt. „Wir standen gemeinsam da, jeder mit seinem Symbol – und plötzlich wurde einem klar, dass Mitmenschlichkeit nichts Abstraktes ist, sondern eine Aufgabe für uns alle.“

Ihr Mitschüler Vincent Manz (neunte Klasse) ergänzte: „Ich fand besonders stark, dass wir nicht nur zurückgeblickt, sondern überlegt haben, was das heute bedeutet – zum Beispiel, wenn Menschen wegen ihrer Herkunft, Religion oder Sexualität beleidigt werden. Dann beginnt genau das wieder, was wir eigentlich verhindern wollen.“

Schulleiter Ralph Frisch lobte das Engagement der Beteiligten: „Diese Aktion zeigt, wozu Schule im besten Sinne fähig ist – Wissen mit Haltung zu verbinden. Das Gymnasium Herzogenaurach versteht sich als Ort, an dem Demokratie, Empathie und Verantwortung nicht nur unterrichtet, sondern gelebt werden.“

Der „Scherbenfluss-Hoffnungsweg“ verband historische Bildung, Kunst und Musik zu einem eindrucksvollen Gesamterlebnis, das die Schulgemeinschaft nachhaltig beeindruckte. Am Ende lagen hunderte bunter Symbole über dem schwarzen Objekt – ein sichtbares Zeichen, dass Hoffnung, Menschlichkeit und Zivilcourage stärker sind als Hass und Gewalt.

Die beiden Musikkurse der 11. Jahrgangsstufe unter der Leitung von Herrn Dürschinger und Herrn Raum haben in diesem Schuljahr ihre Kreativität und ihre musikalischen Fähigkeiten unter Beweis gestellt, indem sie eigene Songs in der Software "BandLab" erstellt haben. Die fertigen Songs können hier angehört werden!

Anna, Sara, Sina - I just perform

David, Tom - Beat on

Justus, Tim, Florian, Leo - Frieden beginnt

Leon, Daniel, Björn - Unsere Welt

Jonas, Benedikt - Sommer

Samuel, Julian, Vinzent - Frieden

Vlad - Fading August

Xenia - Change

Marvin, Jonathan - Just enough

Herzogenaurach. Es war mehr als nur ein Konzert: Das Sommerkonzert 2025 des Gymnasiums Herzogenaurach wurde zum musikalischen Fest der Schulgemeinschaft. Rund 160 Schülerinnen und Schüler verwandelten am Donnerstagabend die Turnhalle der Schule in einen vollbesetzten Konzertsaal – mit einem Programm, das sich sehen und vor allem hören lassen konnte.

Schon die ersten Töne des Vororchesters – mit „Thank you for the Music“ und dem ikonischen „James Bond Theme“ – machten klar: Hier wird mit Herzblut musiziert. Auch der Unterstufenchor ließ mit Pop-Hits wie „Shotgun“ von George Ezra oder „Dynamite“ von BTS echtes Sommerfeeling aufkommen. „Was uns verbindet, ist die Freude am gemeinsamen Musizieren – und die war heute in jedem Takt zu spüren“, sagte Musiklehrerin Susanne Hornauer nach dem Konzert.

Dass das Gymnasium über eine bemerkenswerte Bandbreite musikalischer Ensembles verfügt, wurde im weiteren Verlauf des Abends eindrucksvoll deutlich. Die Bigband präsentierte Jazz-Klassiker wie „Mercy, Mercy, Mercy“, ehe die Schülerbands mit Songs von Bon Jovi, Avril Lavigne, Paramore oder Linkin Park das Publikum in Bewegung brachten. „Diese Vielfalt ist kein Zufall – wir setzen bewusst auf Nachwuchsförderung und geben Raum für unterschiedliche musikalische Ausdrucksformen“, so Musiklehrer Jakob Dürschinger.

Ein besonderer Höhepunkt war der Auftritt des Violin-Solisten Doudou Chu: Der Schüler der Oberstufe überzeugte bei der Interpretation von Vittorio Montis „Csárdás“, begleitet vom Schulorchester. Dieses leitete anschließend mit dem epischen „Star Wars“-Thema zum großen Finale über: „Sweet Caroline“ – gemeinsam dargeboten von Orchester, Chören, Bands und Publikum. Nach tosendem Applaus ließ sich das Ensemble zu einer Zugabe hinreißen – ein emotionaler Schlusspunkt eines unvergesslichen Abends.

Charmant und souverän führten die Oberstufenschülerinnen Clara Pastowski und Maren Rahner durch das Programm und sorgten mit ihren Moderationen für einen stimmungsvollen roten Faden.

„Wir sind überwältigt von der Resonanz und der Stimmung“, resümierte Schulleiter Ralph Frisch. „Dieses Konzert war unser Dankeschön an alle, die die Probenarbeit unterstützt haben – und ein Geschenk an die ganze Schulfamilie.“ Spontan belohnte er die Mitwirkenden: Alle beteiligten Schülerinnen und Schüler, ob auf oder hinter der Bühne, erhielten für ihre großartige Leistung die ersten beiden Unterrichtsstunden des Folgetags frei. Auch der Freundeskreis der Schule war durch die Vorsitzende Doris Malik vertreten und rief in einer kurzen Ansprache zu weiterer Unterstützung auf, insbesondere auch für die musikalische Ausstattung, wie ein E-Drumset, das kürzlich finanziert wurde.

Mit stehenden Ovationen und viel Applaus ging ein mitreißender Abend zu Ende – einer, der in Erinnerung bleiben wird.

Text/Bild: Dr. Johannes Knoblach c/o Gymnasium Herzogenaurach

Wenn man durch die Reihen sieht, erkennt man wippende Füße zum Song „The Lion sleeps Tonight“. Auf der Leinwand bewegen sich Erdmännchen und Hyänen durch den Dschungel und die Schülerinnen und Schüler des Profilfachs Orchester musizieren schwungvoll mit einem Lächeln auf den Lippen für eine ganz besondere Zuschauerschar: Die Klasse 7B und die Klasse 8/9 der Wilhelm-Pfeffer-Schule – unsere Partnerklasse – lauschen gespannt, welcher Filmtitel wohl als nächstes erklingen wird? Ob man den Film vielleicht kennt?

Am Freitag, den 4. Juli 2025, traf sich die Partnerklasse zu einem Konzert, das Schülerinnen und Schüler der Q12 mit viel Engagement vorbereitet hatten. Dieses Konzert sollte den Abschluss der verschiedenen Projekte bilden, die die Partnerklasse im Laufe des Schuljahres in Musik zusammen durchgeführt hatte. Dabei stand immer das gemeinsame Erleben von Klängen und Musik im Mittelpunkt, was die Lehrerinnen Frau Janik und Frau Hornauer auch nochmal kurz Revue passieren ließen.

Das Konzert begeisterte die Zuhörer von der ersten Minute an: Mit „Pink Panther“ eröffneten alle Musikerinnen und Musiker das Konzert, worauf Musik aus den Filmen „Drachenzähmen leicht gemacht“ und „Aladdin“ folgten – ein Garant für ein breites Lächeln auf den Gesichtern der Jugendlichen. Besonders eindrucksvoll war die Improvisation auf zwei Stühlen von Maximilian Söllner und Jakob Conrads, die ganz unterschiedliche und facettenreiche Klänge der Musikstühle integrierte. Eine grandiose Idee, die von den beiden Schlagzeugern mit viel Spaß umgesetzt wurde.

Große Emotionen weckte dann die Musik aus dem Film „Schindlers Liste“, die Clara Pastowski und Doudou Chu auf dem Cello und der Geige vortrugen. Spielend leicht meisterten die beiden das technisch und musikalisch anspruchsvolle Stück und konnten so die Zuschauer in ihren Bann ziehen. Das abwechslungsreiche Konzert endete mit dem „Peter Gunn Theme“ aus dem Film „Blues Brothers“ und seiner markanten Bassline, die die Zuhörerinnen und Zuhörer als Ohrwurm in den nächsten Unterricht mitnehmen konnten.

Am Donnerstag, den 17.7.25, heißt es um 18:30 Uhr wieder: Bühne frei für das bunte Musikleben unserer Schule! Zirka 150 mitwirkende Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen werden als Teil unserer Chöre, Orchester und Bands ihr Können vor den Tribünen der Schulturnhalle zeigen. Dargeboten wird ein abwechslungsreiches Programm, das zwischen klassisch und rockig so ziemlich alles aufweisen kann.
Eine unterhaltsame Moderation durch Schülerinnen der Oberstufe führt sie gekonnt durch den Abend. Für Erfrischung in der Konzertpause sorgt die Theatertechnik, während sich der Wahlkurs Tontechnik des Gymnasiums um den richtigen Sound kümmert. Wieder ein echtes Gemeinschaftsprojekt!

Karten für das Konzert können gegen eine Reservierungsgebühr von je 1€ ab Montag, den 7.7. im Sekretariat erworben werden. Einlass ist ab 18:00 Uhr, Sitzplatzreservierungen können leider nicht angeboten werden.

Wir freuen uns sehr Sie bei unserem Sommerkonzert begrüßen zu dürfen,

Ihre Fachschaft Musik

Schülerbands des Gymnasiums Herzogenaurach begeistern das Publikum beim Altstadtfest

Herzogenaurach – Sommersonne, Gitarrenriffs und ein voller Innenhof des Rathauses: Wer am vergangenen Samstagnachmittag (21. Juni) in der Altstadt unterwegs war, konnte sich dem Sog der Musik kaum entziehen. Zwei Stunden lang gehörte die Bühne des Altstadtfestes im Innenhof des Rathauses allein den Schulbands des Gymnasiums Herzogenaurach – und die jungen Talente nutzten ihre Chance eindrucksvoll.

Schon mit den ersten Takten von „Pictures of You“ (Last Goodnight) brandete Applaus auf. Die Zehner-Combo „Space Aggressors“ aus der 8. bis 12. Klasse eröffnete das Set mit einer frischen Pop-Rock-Nummer, gefolgt Survivors „Eye of the Tiger“. „Das ist ja richtige Festivalstimmung!“, staunte eine Besucherin, die eigentlich nur auf einen Kaffee in die Innenstadt gekommen war und dann einige Songs lang blieb.

Buntes Genre-Mosaik

Was dann folgte, war eine musikalische Reise quer durch die Stilrichtungen: Die elfköpfige Mittelstufenband lieferte mit „Fireworks“ (Katy Perry) einen All-Time-Favorit und zeigte mit Bon Jovis „Livin' on a Prayer“, dass harte Riffs auch nachmittags zünden. Zwischendurch moderierte ein Vertreter der Musikinitiative Herzogenaurach den Schülerauftritt locker an und Musiklehrer Jakob Dürschinger gab Einblicke in die Probearbeit: „Wir haben in den Wochen und Monaten vor dem Konzert in den Wahlkursen regelmäßig an den Nachmittagen geprobt! Alle waren hochmotiviert, sobald klar war, dass wir auf diese große Bühne dürfen.“

Professionalität trifft Lampenfieber

Nicht nur die Qualität der Darbietungen überraschte, sondern auch der souveräne Umgang der Jugendlichen mit Bühnentechnik und Publikum. Bühne, Anlage und Licht wurden gestellt – „genau derselbe Standard mit Full-Setup, den wir auch für die Headliner am Abend nutzen, nur dass die Schüler sogar das große Drumset bekamen“, betonte Technikchef Ben Schwägerl. „Noch beim Soundcheck waren wir meganervös, ob alles funktioniert, wie wir es uns vorstellen“, gab Sängerin Ana Maria Radu (14) nach ihrem Auftritt zu. „Aber als das Publikum applaudierte, war alles Lampenfieber weg.“

Lob von der Musikinitiative Herzogenaurach e. V.

Auch erste Reaktionen aus dem Veranstaltungsteam fielen begeistert aus. Thomas ‚Smiley‘ Schönfelder, erster Vorstand der Musikinitiative, sprach von „einer Bereicherung, die wir uns für jedes Stadtfest wünschen“ und kündigte an, das Schülerformat auch in das Programm der kommenden Jahre aufzunehmen. „Das sorgt nicht nur für eine erfrischende Abwechslung im Programm, sondern kann die jungen Leute hoffentlich so sehr von 'handgemachter' Musik begeistern, dass sie das auch über die Schulzeit hinaus weiterverfolgen und so die lokale Kulturszene bereichern“, bekräftigte Schönfelder.

Mehr als ein Auftritt

Für die Jugendlichen war der Tag weit mehr als ein kurzer Platz im Rampenlicht. „Wir haben gelernt, wie man sich professionell vorbereitet, Sound-Checks durchführt und als Band zusammenhält“, resümierte Schlagzeuger Laurenz Düweke (16). Schon jetzt wird in den Probenräumen gemunkelt, welche neuen Songs im nächsten Jahr das Publikum erobern sollen.

Fazit

Mit ihrem energiegeladenen Auftritt haben die Schülerinnen und Schüler bewiesen, dass Talent und Leidenschaft keine Altersgrenzen kennen. Was als mutiges Schulprojekt begann, entwickelte sich zu einem der Höhepunkte des diesjährigen Altstadtfestes – und machte deutlich, wie wertvoll kulturelle Nachwuchsförderung im öffentlichen Raum sein kann. Wer die jungen Musikerinnen und Musiker erlebt hat, dürfte sich sicher sein: Dies war erst der Anfang.

Am Donnerstag, den 26.6. werden zahlreiche talentierte Musikerinnen und Musiker des Gymnasiums ihr Können präsentieren. Um 18 Uhr wird der große Musiksaal DU82 zum Schauplatz eines bunten Konzertabends, den die musikalischen Talente unseres Gymnasiums solistisch bestreiten. Mit Filmmusik, klassischen Instrumentalwerken bis hin zu Popmusik wird ein abwechslungsreiches Programm geboten.
Wir freuen uns über Ihr Kommen, der Eintritt ist frei.

Jakob Dürschinger für die Fachschaft Musik

Gänsehaut-Momente, mitreißende Riffs und ein überwältigendes Gemeinschaftsgefühl – das Musik-P-Seminar des Gymnasiums Herzogenaurach hat am Mittwochabend gezeigt, was möglich ist, wenn junge Menschen ihre Leidenschaft für Pop-Kultur mit sozialem Engagement verbinden. Beim Benefiz-Konzert zugunsten der Elterninitiative krebskranker Kinder Erlangen e. V. verwandelten die Schüler*innen das Jugendhaus Rabatz in einen pulsierenden Club – und sammelten dabei Geld für Familien schwerkranker Kinder.

Volles Haus, volle Bühnen-Power

Bereits vor Einlass bildete sich vor dem Rabatz eine Menschentraube – darunter Eltern, Jugendliche aus der Region und Musikfans jeden Alters. Drinnen wartete eine Bühne, die sich hinter keiner Profi-Location verstecken musste: modernste Licht- und Tontechnik, Bühnen-Design und eine Bar, an der das Catering-Team des P-Seminars Snacks zugunsten des guten Zwecks verkaufte.

Den Auftakt machte die Schüler-Formation Space Agressors, die mit einem energiegeladenen „Pictures Of You“ von The last Goodnight für den ersten Sing-along sorgte. Nahtlos übernahm Nisenitnitsya (Ukrainisch: „Unsinn“), die unter anderem mit ihrer Interpretation von Black Sabbath‘s „Paranoid“ zwischen Alternative-Rock und Chart-Hits pendelten. Als drittes heizten Pretty Ugly dem Publikum ein; ihr Set endete in tosendem Applaus nach dem von Marvin Mantau (17) selbstgeschriebenen Stück „Determined“, das durch das KiKa-Format „Dein Song“ bereits Bekanntheit erlangte.

Lokale Größen wie Black Pepper sowie Atze Bauer & die Band mit Witz setzten dem Abend die Krone auf. „Die Mischung aus jugendlichem Drive und Bühnenerfahrung war einfach elektrisierend“, schwärmte eine Besucherin.

Lernen, das wirkt

„Normalerweise kuratieren Lehrkräfte Schulkonzerte – diesmal waren wir nur die Mentoren, die Jugendlichen die Macher“, betonte Musiklehrer Sascha Raum im Bühnen-Interview. Tatsächlich lag alles – von Booking und Budgetplanung über Social-Media-Teaser bis zur Lichtshow – komplett in Schülerhand.

Für Lucia Engl (15), eine Sängerin der Space Agressors, war die Arbeit hinter den Kulissen genauso spannend wie der Auftritt selbst: „Wir haben erlebt, wie viel Teamgeist und Organisation in einem professionellen Event stecken. Und am Ende hilft jede Note einem guten Zweck – das motiviert doppelt.“ 

Zwischen Beats und bewegenden Worten

Mitten im Konzert riefen die Moderatorinnen Anna Schmitt (17) und Jessica Song (17) eine Vertreterin der Elterninitiative auf die Bühne. In einem kurzen Talkbericht erzählten sie von Musiktherapiesitzungen, Nachsorgeberatung und Elternküche, die dank der Spenden unterstützt werden können. „Jeder einzelne Euro fließt direkt in unsere Projekte“, erklärte Birgit Conrads, Vorstandsmitglied des Vereins. „Dass Jugendliche die Initiative ergreifen, macht uns besonders stolz.“

Das Publikum zeigte sich berührt – nicht wenige griffen noch einmal zum Portemonnaie, um die aufgestellten Spendenboxen zusätzlich zu füllen.

„Wir standen vielleicht nicht mit Instrumenten auf der Bühne, aber ohne unser Orga-Team gäbe es keinen einzigen Ton,“ erklärte Luca Endres (17), im P-Seminar mit zuständig für Werbung und Design. „Zu sehen, wie unsere Kalkulationen, Sponsorenmails und Social-Media-Posts am Ende in volle Zuschauerränge und klingelnde Spendenkassen münden, war für uns das größte Erfolgserlebnis.“

Ein Abend, der nachhallt

Nach knapp vier Stunden Live-Musik schlossen Atze Bauer & die Band mit Witz den Abend auf der Bühne mit ihrem All-Star-Song „Was Gescheids“.

Was bleibt, sind nicht nur der Spendenerlös und die Erfahrung eines begeisterten Publikums, sondern vor allem das Bewusstsein, dass Schule weit mehr sein kann als Klassenzimmer und Lehrplan. „Hier wurde Pop-Kultur zum Lernraum und Solidarität zum Hauptact“, fasste Sascha Raum zusammen. „Genau solche Projekte zeigen, dass Bildung Herz und Kopf zugleich anspricht.“

Der letzte Akkord markiert zwar das Finale dieses Musik-P-Seminars, doch sein Echo wird noch lange nachhallen – denn manchmal genügt ein einziger Beat, um Großes zu bewegen. 

Text/Bild: Dr. Johannes Knoblach

Am Sonntag, den 18. 05. 2025, machte sich eine Scharr Schülerinnen und Schüler in das Opernhaus nach Nürnberg auf, um die Dreigroschenoper von Kurt Weill (Musik) und Bertold Brecht (Text) zu erleben.

Zahlreiche Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen sowie weitere interessierte Schülerinnen und Schüler besuchten „Die Dreigroschenoper“, die Gesellschaftskritik mit einer Ganovengeschichte vereint. Diese Kombination bot dem Publikum einen unterhaltsamen Abend, wobei Weills Ohrwurm-Musik begeisterte und in der Pause von dem ein oder anderen gleich nachgesummt wurde. Aber auch das Opernhaus selbst, mit seiner faszinierenden Architektur und seinem Interieur, faszinierte die Schülerinnen und Schüler und machte den Abend zu einem unvergesslichen Erlebnis für alle

Kürzlich konnte Marvin Mantau aus der Klasse 11D mit seinem selbstgeschriebenen Song "Determined" erfolgreich bei der Fernsehsendung "Dein Song" teilnehmen.

Die finale Version des Songs wurde nun auf allen gängigen Streamingplattformen veröffentlicht und kann beispielsweise unter diesem Link gehört werden.

Wir gratulieren zu diesem Erfolg!